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带你看两会丨少年儿童红色阅读张淑琴代表建议

发表于: 2019-10-07 

  您认为如何更好地将红色基因融入少年儿童的学习、生活、品格培养和价值观塑造中去?

  我想,可以将红色阅读作为红色基因教育的一个切入口。一是通过课堂教学增强少年儿童对于红色基因的理解和认识。二是引导少年儿童进行红色课外阅读。阅读内容可以包括红色故事书、影片、微视频、电影、电视,等等。全国政协委员、中央广播电视总台央视新闻主播海霞和一些优秀播音员、主持人一起,给中小学的语文课本录制标准普通话示范诵读,同时邀请语言专家给孩子们录制经典古诗文、故事、童谣等,送给孩子们,便于孩子们学习和收听。我觉得这是很好的方式。三是开展红色阅读活动,比如,中小学可开展“读书节”等活动,组织少年儿童读红色书、编演红色故事,帮助他们进一步理解红色故事的内涵。

  据《辅导员》杂志调查,目前,少年儿童在课堂内学习的红色主题内容、在课外阅读的红色主题图书都较少,其中具有时代感、贴近少年儿童生活、反映改革开放及现代化建设时期时代特点的红色读物更少,难以引起少年儿童的阅读兴趣。您认为该如何丰富红色阅读主题?

  我想,33377开奖结果。随着时代的发展,红色基因的内涵也在不断丰富。那些为了国家发展作出巨大贡献的人,比如“双百人物”“时代楷模” “改革先锋”等,他们身上体现的革命精神值得弘扬,他们的事迹值得学习。手机开奖全年资料大全“工匠精神”铸就

  还可以进一步挖掘革命战争年代的红色故事,如“沂蒙红嫂”“沂蒙六姐妹”“乳汁救伤员”等鲜活的人物故事都可以作为红色故事素材进入少年儿童的视野当中。

  此外,我也希望作家、艺术家们能够更多地关注少年儿童红色阅读,发挥艺术作品的教育和引导功能,创作出更多的红色主题作品,为少年儿童提供更多的阅读选择。